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單級斜齒圓柱齒輪減速器設計

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更新時間：2014-07-09
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目錄
一．設計要求 5
1.1傳動裝置簡圖 5
1.2原始數據 5
1.3工作條件 5
二．傳動系統的總體設計 7
2.1電動機的選擇 7
2.1.1選擇電動機類型 7
2.1.2選擇電動機容量 7
2.1.3確定電動機轉速 7
2.2傳動裝置運動和動力參數的計算 8
2.2.1計算總傳動比及分配傳動比 8
2.2.2計算傳動裝置各軸的運動和運動參數 8
2.2.2.1各軸軸轉速 8
2.2.2.2各軸的輸入功率 8
2.2.2.3各軸的輸入轉矩 9
三 V帶及帶輪結構設計 10
4.1 一級斜齒輪大小齒輪的設計 12
4.1.1選精度等級，材料及齒數 12
4.1.2按齒面接觸強度設計 12
4.1.3 按齒根彎曲強度設計 14
4.1.3.1確定參數 14
4.1.3.2 設計計算 15
4.1.4幾何中心距計算 15
4.1.5齒輪受力分析 16
五軸的計算 17
5.1 齒輪軸的設計 17
5.1.1基本參數 17
5.1.2初步確定軸的最小直徑 17
5.1.3軸的結構設計 17
5.1.4軸的受力分析 18
5.1.5按彎扭合成應力校核軸的強度 20
5.1.6精確校核軸的疲勞強度 20
5.2低速軸的設計 22
5.2.1材料選擇及熱處理 22
5.2.2初定軸的最小直徑 22
5.2.3軸的結構設計 23
5.2.4軸的受力分析 24
5.2.5精確校核軸的疲勞強度 26
六軸承、潤滑密封和聯軸器等的選擇及校驗計算 30
6.1軸承的確定及校核 30
6.1.1對初選高速及軸承7306C校核 30
6..1.2對初選低速軸承7211AC進行校核 32
6.2鍵的校核 34
6.2.1齒輪軸上的鍵連接的類型和尺寸 34
6.2.2大齒輪軸上的鍵 34
6.3聯軸器的校核 35
6.4潤滑密封 35
七.箱體端蓋齒輪的位置確定 37
八.設計小結 38
九、參考文獻 39
這次課程設計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設計經驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導，和同學們的熱情幫助下，使我找到了信心�，F在想想其實課程設計當中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設計的課程設計沒有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數據上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數據都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個心理我一步步走了過來，最終完成了我的任務。
十幾天的機械設計課程設計結束了，在這次實踐的過程中學到了一些除技能以外的其他東西,領略到了別人在處理專業技能問題時顯示出的優秀品質,更深切的體會到人與人之間的那種相互協調合作的機制,最重要的還是自己對一些問題的看法產生了良性的變化.
這次關于帶式運輸機上的一級齒輪帶轉動減速器的課程設計是我們真正理論聯系實際、深入了解設計概念和設計過程的實踐考驗，對于提高我們機械設計的綜合素質大有用處。通過兩個星期的設
計實踐，使我對機械設計有了更多的了解和認識.為我們以后的工作打下了堅實的基礎.
　　機械設計是機械工業的基礎,是一門綜合性相當強的技術課程，它融《機械原理》、《機械設計》、《理論力學》、《材料力學》、《工程材料》、《機械設計課程設計》等于一體。
這次的課程設計,對于培養我們理論聯系實際的設計思想、訓練綜合運用機械設計和有關先修課程的理論,結合生產實際反應和解決工程實際問題的能力，鞏固、加深和擴展有關機械設計方面的知識等方面有重要的作用。
本次設計得到了指導老師的細心幫助和支持。衷心的感謝老師的指導和幫助。設計中還存在不少錯誤和缺點，需要繼續努力學習和掌握有關機械設計的知識，繼續培養設計習慣和思維從而提高設計實踐操作能力。 ...

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